講師ブログ（～2021.3.25） - 電気通信大学プログラミング教室（対面）／ｕｅｃプログラミング教室（オンライン）

第155回の授業を行いました

試験と英検、それに雨という条件にもかかわらず出席率は7割。情報提供では、楽して問題を解決する3つの手順を説明した。1・問題文を作る、2・観察する、3・答えを得る、である。今回のコンピュータサイエンスのテーマは再帰処理。こ …

コンピュータサイエンス（CS）の第1期の解説とクイズが155回の授業で一巡する。第二期CS解説に向けた準備を進めた。第二期からは、段ボールロボに「いろはボード」というe-Learningシステムを組合せて解説とクイズを行 …

情報提供で、目的、目標、時間の関係を整理した。ものに値段があるのと同じように、専門性の獲得には相応の時間の「支払い」が必要。生徒と講師は、専門家を目指している点で同じ。そこでグループコミュニケーションの時、次の3つについ …

生徒は「大時間持ち」。浪費しないで実のある使い方をしたいもの。グループで時間使いの成功・失敗談を話して意識を高めてもらった。▼生徒フェローがコンパイラを開発したので、その概要を1限と2限の教室で説明してくれた。こういうア …

今回は、後学期試験のまっただ中なので、会議は短縮で行いました。バレンタインデイの日でしたので、講師がチョコレートを持ってきてくれたり、クルミの焼き菓子を作って持ってきてくれたりして、テーブルの上が華やかになりました。▼コ …

今回の情報提供は、フォード自動車の創業者であるH・フォードの言葉「客にいくら尋ねても、自動車が欲しいという答えは返ってこない。なぜなら客は馬車しか知らないからだ」の名言を紹介。ここから「（A）にいくら尋ねても、（B）が欲 …